Esse professor é especial - Associação Nova Projeto

Da minha sala escuto o ritmo do Hip Hop. Fico feliz em poder oferecer aos alunos aulas de dança. Elas são resultado da parceria com o programa “Talentos Especiais” da Secretaria de Cultura do Estado de São Paulo. Alex, o professor, é fora de série. Semanalmente quebra a rotina da escola com sua energia e entusiasmo. Usa prótese em uma das pernas. Ela não impede a eficiência como professor de dança. Aliás, nem como maratonista. Condição atlética que permite o deslocamento por diversos bairros da cidade, ministrando aulas para pessoas portadoras ou não de deficiências. Até as que utilizam permanentemente cadeiras de rodas adoram dançar. É professor de dança e dá aulas utilizando vários ritmos. A prótese quebrou, em determinada semana. Alex telefonou avisando que ficaria ausente por uns dias, na semana seguinte, aqui estava ele, firme, espalhando alegria nas aulas. Há vários anos trabalho com pessoas especiais . No começo eu sabia que eram diferentes das pessoas comuns. Aos poucos perdi essa percepção. Aqui os alunos são capacitados para o mercado de trabalho. Fico triste quando algum deles não é aceito pelos setores de seleção das empresas. Em “casa de ferreiro, espeto de pau!” Ao conhecer o Alex, voltou-me a sensação da diferença. Poderia aquela prótese prejudicar a função de professor de dança? O Alex mandou minha preocupação para o espaço já na primeira aula.

Associação Nova Projeto - maio de 2008

Síndrome de Asperger - Associação Nova Projeto

“O síndrome de Asperger ou o transtorno de Asperger ou ainda Desordem de Asperger é uma síndrome que está relacionada com o autismo, diferenciando-se deste por não comportar nenhum “atraso ou retardo global no desenvolvimento cognitivo ou de linguagem”.
Um diagnóstico preciso e seguro só poderá ser dado por um médico especialista, assim como o devido tratamento.
No entanto, existem algumas características que podem ser observadas pelos pais quando seus filhos tenham entre dois e sete anos de idade. Normalmente, uma criança com Asperger pode apresentar algumas características com maior frequência. Aqui, apresentamos algumas:
1- Habilidades sociais e controle emocional
- Não desfruta normalmente do contato social. Relaciona-se melhor com adultos que com crianças da mesma idade. Não se interessa pelos esportes.
- Tem problemas de brincar com outras crianças. Não entende as regras implícitas do jogo. Quer impor suas próprias regras, e ganhar sempre. Talvez por isso prefira brincar sozinho.
- Custa-lhe sair de casa. Não gosta de ir ao colégio e apresenta conflitos com seus companheiros.
- Custa-lhe identificar seus sentimentos e os dos demais. Apresenta mais birras que o normal. Chora com facilidade por tudo.
- Tem dificuldades para entender as intenções dos demais. É ingênuo. Não tem malícia. É sincero.
2- Habilidades de comunicação
- Não pode olhar nos olhos quando fala contigo. Crê em tudo aquilo que lhes dizem e não entende as ironias. Interessa-se pouco pelo que dizem os outros. Custa-lhes entender uma conversa longa, e muda de tema quando está confusa.
- Fala muito, em tom alto e peculiar, e usa uma linguagem pedante, extremamente formal e com um extenso vocabulário. Inventa palavras ou expressões idiossincrásicas.
- Em certas ocasiões, parece estar ausente, absorto em seus pensamentos.
3- Habilidades de compreensão
- Sente dificuldade em entender o contexto amplo de um problema. Custa-lhe entender uma pergunta complexa e demora em responder.
- Com frequência não compreende uma crítica ou um castigo. Assim como não entende que ele deve portar-se com distintas formas, segundo uma situação social.
- Tem uma memória excepcional para recordar dados e datas.
- Tem interesse especial pela matemática e as ciências em geral.
- Aprende a ler sozinho ainda bem pequenos.
- Demonstra escassa imaginação e criatividade, por exemplo, para brincar com bonecos.
- Tem um senso de humor peculiar.
4- Interesses específicos
- Quando algum tema em particular o fascina, ocupa a maior parte do seu tempo livre em pensar, falar ou escrever sobre o assunto, sem importar-se com a opinião dos demais.
- Repete compulsivamente certas ações ou pensamentos para sentir-se seguro.
- Gosta da rotina. Não tolera as mudanças imprevistas. Tem rituais elaborados que devem ser cumpridos.
5- Habilidades de movimento
- Possui uma pobre coordenação motora. Corre num ritmo estranho, e não tem facilidade para agarrar uma bola.
- Custa-lhe vestir-se, desabotoar os botões ou fazer laço nos cordões do tênis.
6- Outras características
- Medo, angústia devido a sons como os de um aparelho elétrico.
- Rápidas coceiras sobre a pele ou sobre a cabeça.
- Tendência a agitar-se ou contorcer-se quando está excitado ou angustiado.
- Falta de sensibilidade a níveis baixos de dor.
- São tardios em adquirir a fala, em alguns casos.
- Gestos, espasmos ou tiques faciais não usuais.

Texto de:Vilma Medina
Fonte: guiainfantil.com


Comentário:

Escolhemos o texto acima porque descreve de forma simples e clara, inclusive com exemplos, a maneira de ser e de se comportar das pessoas com diagnóstico de Síndrome de Asperger. Temos recebido na nossa instituição alguns jovens com essa síndrome, que se inscrevem no programa de capacitação profissional para deficientes intelectuais, com a intenção de se enquadrarem na lei de cotas. Ocorre que pessoas com Síndrome de Asperger, embora apresentem uma série significativa de limites, acima descritos, não têm como diagnóstico a deficiência mental. Essa síndrome é considerada pelos especialistas como uma manifestação de autismo de “alta funcionalidade”, ou seja, um distúrbio neurológico. Contudo essas pessoas na grande maioria não conseguem competir no mercado formal de trabalho. Realmente precisam de um atendimento diferenciado da família, na escola e no emprego. Por esse motivo decidimos aceita-las nos nossos cursos de capacitação profissional para pessoas especiais, mesmo sem poderem ser encaminhadas através da lei de cotas. Pela experiência que tivemos com esses jovens com Síndrome de Asperger, avaliamos que embora preparados com cursos profissionalizantes especializados, a maioria vai precisar de orientação e apoio diferenciado na inclusão no mercado de trabalho. É uma questão que em nossa opinião, deve ser reavaliada pelos médicos da especialidade, pelas famílias e pelo Ministério do Trabalho

Associação Nova Projeto/2010

Inclusão no mercado de trabalho da pessoa com deficiência - Associação Nova Projeto

Recebi um recado que me alegra e me acalma. Uma jovem que participou do nosso programa de capacitação profissional no final de 2009 finalmente está empregada. O laudo médico em desacordo com as exigências do médico do trabalho, responsável pela inspeção na empresa, retardou a contratação. É um problema que tenho enfrentado. Ainda não foi instalada uma sistemática de como obter o laudo médico de deficiente. Fomos orientadas que deve ser tirado em Postos de Saúde ou Hospital Público, mas na prática é muito complicado. Quando a pessoa tem acompanhamento médico nesses locais é mais fácil porem quando não tem é quase impossível. No caso dessa jovem levamos seis meses para conseguir, a sorte foi que a empresa reservou a vaga e esperou. Jovem separada, com uma filha, necessitava trabalhar. A família vinha tendo dificuldade em sustentá-la. Quando criança depois de uma meningite que a deixou em coma por vários meses apresentou atraso no desenvolvimento. Demorou em sentar andar e falar, na escola não acompanhou o ritmo normal. Repetiu várias vezes de ano e lentamente terminou o ensino fundamental e o ensino médio, sempre com muita dificuldade. Tem uma vivência e uma simpatia que esconde a deficiência, porém é ingênua, um pouco imatura e não consegue competir com outros candidatos para uma vaga normal de trabalho. Agora finalmente está trabalhando em uma loja como auxiliar de balconista. Entrou na vaga de cotas para deficientes. Com essa oportunidade certamente poderá construir uma vida mais independente.

"O resgate da cidadania da pessoa com deficiência nos fortalece"

O abacateiro - Associação Nova Projeto

O periquito está no galho mais alto!!!

Quando alugamos a casa onde funciona a nossa escola, ficamos encantadas com o abacateiro que existia bem no meio do pátio. Uma grande e linda árvore, majestosa, que sombreava parte do nosso jardim. Num dos cantos do canteiro encostada no muro encontrei dias depois uma vara longa de bambu que terminava com uma espécie de balaio. Não me dei conta da utilidade daquela peça e joguei fora. Até hoje me arrependo de ato tão irresponsável, não imaginei a falta que nos faria nesses anos todos, para a colheita dos abacates. Estamos nessa casa há nove anos e três meses por ano, nos meses de junho, julho e agosto é o período em que perdemos no mínimo umas cinco telhas daquelas bem grandes de Brazilite que cobre o refeitório e mais as menores das salas de aula. É a época em que o nosso abacateiro dá frutos. São uns abacates grandes que quando caem fazem um estrago enorme. Até o ano passado tínhamos um rapaz que nessa época subia nos galhos mais altos e jogava para baixo os abacates que eram amparados pelas professoras com uma lona. A colheita todos os anos é enorme, dividimos entre alunos e professores e ainda é a nossa sobremesa obrigatória por dias. São deliciosos, doces e macios. Não somos só nós que saboreamos os doces frutos, a arvore por dias recebe a visita de pássaros diversos, principalmente dos periquitos que lotam os galhos em grande algazarra. Este ano estamos com dificuldade em realizar a colheita antecipada antes que os frutos caiam. O rapaz que fazia esse serviço não veio e até o ultimo dia de aula, tínhamos já duas telhas quebradas e como entramos de férias, nenhuma outra providencia foi tomada. Teremos que esperar a volta às aulas para levantarmos os estragos certos.
Podamos o abacateiro várias vezes na esperança de diminuir a colheita, mas em pouco tempo ele cresce e fica cheio de flores e frutos.

Festa Junina- Associação Nova Projeto

Brincadeiras

Casamento caipira

Pescaria

Quadrilha

Que delicia!

Os noivos

Brincadeiras

A Festa Junina da Associação Nova Projeto deste ano foi na Paróquia São João de Brito, Igreja próxima a nossa entidade. O dia estava especial, apesar de já estarmos no inverno, fomos presenteadas com um lindo céu azul e um calorzinho fora de época muito agradável. Fizemos a festa junto com outra instituição do bairro a Interação uma entidade que atende crianças e jovens autistas.O apoio da Pastoral + Vivência foi fundamental para o evento. As famílias foram nossas convidadas. Cada uma contribuiu com um prato de doce, salgado e prendas para as barracas de brincadeiras. A mesa de quitutes estava de dar água na boca. Tanto as brincadeiras como o lanche foi oferecido aos presentes gratuitamente. A festa foi muito animada, tivemos casamento caipira que acabou numa grande quadrilha com a participação dos alunos e professores. Já estava anoitecendo quando a festa terminou.

Capoeira para Pessoas Especiais - Associação Nova Projeto

A oficina de capoeira é um programa que oferecemos para nossos alunos. Uma opção de esporte que agrada os jovens e contribui para a melhoria da coordenação motora, tempo de atenção e ritmo. O acompanhamento da capoeira é feito pelos alunos,com instrumentos ritmicos e cantos. Na última apresentação ficamos surpreendidas com o resultado positivo das aulas. O professor Erik O. de Carvalho é responsável pelas aulas de capoeira e de danças populares.

Abaixo estão os links da apresentação das duas oficinas postados no Youtube.

http://www.youtube.com/watch?v=v_dqe6aLBNY
http://www.youtube.com/watch?v=G-cfjnEi2VQ

Qualificação Profissional - Associação Nova Projeto

21/10/2008

Sala de aula.

Quem são as pessoas que procuram os cursos de capacitação profissional na Associação Nova Projeto?

A grande maioria são jovens e adultos com deficiência intelectual, de origem humilde, que se deslocam dos diversos bairros de São Paulo em busca da qualificação para o trabalho. Alguns residem em de locais distantes, saem de casa muito cedo para as aulas da tarde. Os cursos são gratuitos e possibilitam a formação para uma vaga no mercado de trabalho. É uma oportunidade importante e sabem que precisam aproveitar. Em comum têm a crença nas pessoas, a persistência, a humildade e a garra de vencer as dificuldades. Muitos já com a responsabilidade de sustento próprio, alguns com esposa e filhos e outros ainda saindo da situação protegida. Há alguns dias começamos o 16º grupo, dessa vez com uma turma de 19 pessoas, sendo que uma parte do grupo está com aulas em Osasco. São pessoas singulares, com necessidades próprias, precisam de apoio e orientação. O atendimento é individualizado, desde o momento que chegam. Do grupo anterior, hoje, três ligaram dizendo que começarão trabalhar na próxima segunda feira. O Carlos é um dele, não tem mais os pais,mora sozinho, é casado, essa semana ficou sabendo que a esposa está grávida.

São muitas as historias e a cada grupo formado um novo desafio…